ANIMACIÓN SOCIOCULTURAL

El trabajo que realizaremos con grupos a través de las actividades culturales, se utilizan para favorecer el desarrollo comunitario y la educación emancipadora de la ciudadanía. Por lo tanto, estas actividades culturales, aunque sean de el ámbito cultural, valga la redundancia, integran de alguna manera los ámbitos de la animación sociocultural. Respecto a la participación, esta implica una sucesión de ámbitos (los cuales son espacios para esta) y de actividades que le sirvan de apoyo. La animación, tanto en los ámbitos de actuación, como en las actividades determinadas, se inclina a los siguientes quehaceres, que son los diferentes campos que presenta la visión de la ASC: En primer lugar, el campo individual , en donde la ASC estimula la emergencia de personas capaces de implicarse y comprometerse para aportar sus capacidades y habilidades en la transformación de su entorno o circunstancia inmediata y potenciarlas como sujetos sociales autónomos y organizados, solidarios y dialo

Para los trabajos en colectivo son muy importante las dinámicas grupales, generalmente utilizadas para generar un clima de confianza y cohesión del grupo donde todos se sientan en confort y puedan expresar libremente sus sentimientos y emociones. Algunas de las actividades sobre dinámicas grupales para trabajar la participación y escucha activa que hemos aprendido durante las clases del profesor Carles Monclús han sido las siguientes: - Pasarnos energía, consiste en situarnos en círculo, todos de pie, situados de tal forma que todos y todas nos podamos mirar a los ojos y tenemos que lanzarnos energía mirándonos a los ojos, con una palmada en la dirección a quién queremos que llegue nuestra señal. - El juego de la rueda: uno de las onomatopeyas que utilizamos es "hía", que consiste en ponerse en circulo y pasar siempre en el mismo sentido un "hía", teniendo la posibilidad de decir "guaka" y cambiar la dirección del juego; "frisvi"

La Cultura siempre ha sido arraigada en un territorio. Por ejemplo, como europeos, no podemos pensar que los habitantes de América latina no tienen cultura porque no hacen las mismas cosas, ni del mismo modo que nosotros. Simplemente hay que aceptar que es un otra cultura. Pues, es evidente que las actividades culturales modifican la cultura, en el sentido antropológico. Por ejemplo, la cultura de la juventud es aquella que comparten los jóvenes de todo el mundo. Es decir, Cultura implica características concretas que se comparten por un conjunto de personas de un determinado grupo. La RAE define el concepto como "conjunto de estilos de vida y costumbres, conocimientos y grados de desarrollo artístico, científico e industrial, asociados a una época y grupo social" En definitiva, las actividades culturales siempre van cargadas de valor, por lo tanto, influyen en nuestra manera de percibir e interpretar el mundo. Ana  tiene mucha cultura...

Pensamos que es muy útil utilizar las actividades de Animación Sociocultural como método de aprendizaje para la colaboración al desarrollo de nuestro ser y nos gustaría reflejar del mismo modo que los beneficios que conllevan estas actividades pueden ser muy positivos para el correcto funcionamiento del grupo; el establecimiento de la confianza en otr@, la pérdida de la timidez, la empatía, la canalización de la energía, la escucha activa, la coordinación entre otras... Una de las primeras actividades que realizaremos para trabajar sobretodo la confianza en uno mismo y en el resto, aunque también las relaciones entre los individuos es la actividad de la mirada y la palmada donde el grupo deberá formar un círculo para que puedan mirarse todos a los ojos, se empieza buscando la mirada de alguien y en el instante en que ambas personas se miran a los ojos a la vez, quien ha empezado debe “señalarlo” mediante una palmada. La persona a la cual le han mirado a los ojos debe responder de

Para que podamos comprender el papel cultural en el desarrollo humano es necesario prestarle atención al discurso de los y las profesionales infantiles en el que destacan la importancia de tener en cuenta que, todas las niñas y niños somos seres culturales.  Referimos 'somos' por que nosotras también fuimos niñas, de hecho no creemos que dejemos de serlo nunca. Pero queremos aclarar con esta afirmación que siempre debemos rendir respeto, cuidado y amor al niño o la niña que llevamos dentro. La vida trata de fluir, de aprender y de evolucionar en conjunto con todos los contextos que nos rodean. Siempre intentando sacar lo mejor de ti, estés educado en cualquier cultura.  Por tanto, como hemos dicho para comprender el papel cultural en el desarrollo humano principalmente debemos comprender que 'somos seres culturales' y como consecuencia, cada una de las conductas que los menores aprenden es expresada en un contexto cultural determinado con unos previos aprendizaje